La evaluación constante nos permite involucrar estudiantes con necesidades especiales debido a que la pedagogía tiene como herramienta importante la retroalimentación continua y la gran diferencia entre cada estudiante nos permite evaluarlos de forma distinta y a ritmos distintos pero conservando la misma estructura evaluativa.
El cumplimiento de las actividades debe ajustarse al cronograma por temática en tiempo y lugar para evitar la exclusión del proceso, existiendo la flexibilidad en la forma de expresión de los objetivos buscados en el estudiante, como lo planteado en el cronograma de evaluaciones.
El uso del computador permite a los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) tener acceso a otras tareas e información, comunicarse fácilmente con personas que pueden ayudarlos y aprovechar mejor esta herramienta.
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